編者按：十年是見證者的十年，深港融合，灣區共贏；十年是教育者的十年，桃李無言，下自成蹊；十年是奮進者的十年，邁向一流，勇擘新篇。

梧桐鳳鳴，鵬城翼展，值此香港中文大學（深圳）建立十周年之際，香港中文大學（深圳）聯合深圳新聞網推出《十年風華·師者心語》訪談欄目，一起感受學者大師的治學風采，傾聽他們對教育事業的無限熱愛，見證香港中文大學（深圳）這所優秀高等學府的蓬勃發展。

深圳新聞網2024年7月15日訊（記者 朱煒明 王茜 常軍平）“我是同學的學長，我做老師也是他們的師長，我現在也是思廷書院的院長，我自己也是一個家長。”從學長到師長，陳永勤走過了穗、港、深三城，領略了灣區發展的浪潮。作為知名地理學專家，聯結深港兩地的學者，他對于香港中文大學（深圳）與粵港澳大灣區發展有著自己的灼見。

三個中大，四個長者

20世紀80年代，陳永勤就讀于中山大學，研究生畢業后留校工作，1997年1月加入香港中文大學，2018年來到了香港中文大學（深圳），擔任思廷書院院長。“所以我這幾十年學業、事業、生活、家庭都跟大學有關系，跟‘三個中大’結緣了一輩子。”陳永勤說。

陳永勤。（常軍平/攝）

談起自己從學長到師長的這段經歷，陳永勤感嘆道：“我好多同事都是改革開放以后的一代人，我們個人的人生經歷離不開改革開放時代變遷的軌跡。”1977年高考恢復，炸響了改革開放的第一聲春雷，激發了全社會尊重知識、尊重人才的熱情。伴著這聲春雷，陳永勤在1984及1987年于中山大學取得學士和碩士學位，并留校任教。后來隨著開放的深入，陳永勤赴國外留學，1996年在美國喬治亞大學取得博士學位。“到了人生后面階段能夠再回到國內，不管從哪個方面來講，我們都覺得很合適、很開心，也有一種回饋故土的特別感覺。我們經過了幾十年的積累，現在有這個心，也有這個力，為國家做點貢獻。”陳永勤說起這些，言語中依舊飽含著感激之情。

陳永勤在思廷書院。（學校供圖）

在“三個中大”工作的這段日子里，陳永勤印象最深的是香港中文大學（深圳）的家長們。不論是招生宣傳還是校園活動，隨處可見家長們的身影，無處不感受到他們對大學的信任、支持和奉獻。家長和大學能夠有如此緊密的聯系和合作，這在全球范圍內都難得一見。陳永勤說：“大家能夠走到一起來，是因為我們有一個共同的目標和使命，那就是攜手合作、同心協力，通過大學的全人教育，培養并期盼著同學們擁有一段嶄新而美好的人生。”

植根雙城，共同成長

作為深港兩地不斷融合的親歷者，陳永勤從自己的專業角度講述了兩地的發展。在改革開放的機遇下，深圳從一個“小漁村”逐漸成為中國的創新創業之都，這離不開深圳人勇于開拓、敢于創新的精神，也得益于它特殊的區位優勢。陳永勤介紹道：“從過去的‘前店后廠’到現在的‘南金融、北創科’這種發展模式，深港兩地之間都有非常好的配合，國家把深港的區域合作發展上升到粵港澳大灣區這種合作的模式，對于兩地的發展都有很大的好處。”

“粵港澳大灣區地理位置優勢顯著，是全世界目前經濟發展最蓬勃的地方之一。”陳永勤拿起筆在世界地圖上指出了粵港澳大灣區的特殊位置，“全球有超過一半的人口住在以大灣區為中心的一個大區域內，其中中國、印度、印度尼西亞和日本的人口數量都是非常大的，而粵港澳大灣區，就是在這個人口圈的中心位置。”他相信在粵港澳大灣區的融合發展浪潮中，深港雙城將有更多的合作機遇，必能激發出更多活力和更強的競爭力。

陳永勤常常和學生講：“我們地處深圳，這是最好的地方，能夠立足粵港澳大灣區，心系大中華，擁抱大世界。”他覺得一個地方發展得好與當地大學有著密切關聯。大學第一能培養人才，第二能創造知識，第三能用知識技術為當地的產業直接提供服務。陳永勤回憶十年前香港中文大學（深圳）落地誕生時，正處于深圳經濟轉型期，深圳由過去勞動密集型向技術密集型、知識密集型產業的轉變，香港中文大學（深圳）通過與當地企業緊密合作也參與了其中，發揮了大學獨有的優勢。

站在香港中文大學（深圳）成立十年的歷史節點，陳永勤展望未來，希望香港中文大學（深圳）繼續發揮所擁有的天時地利人和，為粵港澳大灣區、大中華、大世界來培養更多的21世紀高端的人才。

“國家在繼續往前走，繼續開放的過程中，特別需要一些既有家國情懷，也有國際視野，國際化程度很高的、有能力有創新的高端人才，這是香港中文大學（深圳）一直堅持培養的，也是未來一直努力去做的。”陳永勤如是說。